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从生产率到全要素生产率：起源及理解要点
生产率概念的出现，最初起源于单要素生产率概念的使用
。
生产率概念的最初主要是指劳动生产率，因为劳动者自身是
最初的主要生产要素。美国劳工统计局自 1926 年起开始测算
产业部门的年度生产率，当时测算的就是劳动生产率。事实上
，
直到第二次世界大战前，生产率的内涵仍然局限于劳动生产
率的范畴。“二战”结束后，世界经济呈现快速发展态势，特
别是科学技术日新月异，使经济形态越来越复杂化。在此过程
中，生产要素投入对生产的作用趋于综合化、复杂化，单一要
素或有限要素的作用越来越难以决定生产的全局。因此，随着
经济形态的复杂化，单要素生产率指标已经难以反映生产的
总体技术水平。在此情况下，全要素生产率问题的重要性逐渐
突显，即需要将全部要素投入综合在一起度量生产率，由此全
要素生产率成为经济学意义的体现总体技术水平的重要指标
。
因此，从单要素生产率发展到全要素生产率，是在经济发
展过程中经济形态趋于复杂化的结果。可以说，全要素生产率
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概念是因经济发展过程中经济形态趋于复杂化而出现的。从
人类的经济发展过程来看，在生产力水平相对较低阶段时，劳
动力是最为重要和主要的生产要素，因此在此阶段的劳动生
产率即能够反映总体的技术水平。在此阶段，产出水平很大程
度上取决于劳动者的体力与数量。
当人类社会进入 20 世纪中期后，科学技术的快速发展导
致生产要素对产出的重要性出现了深刻变化，即资本与技术
的重要性不断提高，而生产技术呈现融合性、渗透性、依赖性、
综合性、系统性及复杂性等发展态势。在现代经济中，一定经
济中的总产出不再主要取决于有限种类的要素投入的作用，
而是取决于全部要素投入综合在一起的作用。
总体来看，随着经济发展过程中经济形态的复杂化，在现
实经济中已经难以识别哪种生产要素更为重要，单要素生产
率乃至有限要素投入的多要素生产率均难以全面反映生产的
总体技术水平，即单要素生产率或有限要素的多要素生产率
的局限性凸显。而只有将全要素投入均纳入生产率的投入项，
即计算全要素生产率，才能正确反映总体的生产技术水平。
可见，生产率概念的核心从单要素生产发展到全要素生产
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率，是基于经济发展的阶段性特点要求所决定的。由于全要素
生产率是生产率中的一种特殊情况，因此对适用于生产率的
一般性理解要点，同样也适用于对全要素生产率概念的理解。
此外，对全要素生产率概念的理解，还需要注意下面几方面的
问题：
首先，全要素生产率概念旨在体现生产的总体技术水平。
或者说，全要素生产率体现的是全部要素投入的综合技术水
平。全要素生产率概念从出现到倍受广泛重视，根本原因在于
单要素生产率乃至有限要素的生产率，不能正确反映生产的
总体技术水平，而只有全要素生产率才能正确反映生产的总
体技术水平。
其次，全要素生产率的概念实际上也是相对的。若按全要
素生产率的定义要求，总投入应是包含与产出有关的全部要
素投入。但是，在现实经济中要真正做到这一点几乎是不可能
的。现实经济是如此复杂，以至于要将一定产出有关的全部要
素投入都纳入总投入中，这是不现实的。因此，全要素生产率
实际上也是相对性的，其本质仍然是一种多要素生产率。只是
这里的多要素可以总体代表主要大多数的投入的要素。
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第三，如何选取总投入项中的要素投入是需要综合考虑的
重要问题。实际上，任何的生产都存在着一些主要、关键性的
要素，只要将主要的要素投入纳入总投入项即可。若将产出有
关的全部要素投入都纳入到总投入中，不仅不现实，客观上也
是不必要的。因此，如何选取要素投入是需要综合考虑的问题
，
难以一概而论。一般而言，选取要素投入与测算全要素生产率
的目的、数据的可获取性、要素投入的分类情况、关键生产要
素的识别以及如何考虑要素投入的质量差异等，都是需要综
合考虑的因素。
第四，对全要素生产率的测算不仅需要一定的理论与方法
，
而且也需要相关数据的支持。事实上，对现实经济中的全要素
生产率进行测算，可利用的数据情况是至关重要的因素。特别
是要实际测算一个国家或地区的生产率时，由于现实经济中
的总产出和总投入所涉及的内容不计其数，这时如何对总产
出与总投入进行核算，如何获取得所需要的数据，通常是至关
重要的问题。
李军